隨著當(dāng)代大學(xué)生的觀(guān)念更加國(guó)際化、態(tài)度更加自信，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，中國(guó)留學(xué)生的舞臺(tái)將越來(lái)越寬，因此，我們相信有更多的學(xué)生會(huì)借助省錢(qián)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及創(chuàng)造機(jī)會(huì)的世博會(huì)踏出國(guó)門(mén)，感受?chē)?guó)際化的教育，學(xué)習(xí)世界性的學(xué)術(shù)、技術(shù)本領(lǐng)，成為國(guó)際化棟梁人才。
北京因私出入境行業(yè)協(xié)會(huì)第二屆秘書(shū)長(zhǎng)、鯤鵬國(guó)際總裁、資深學(xué)生簽證專(zhuān)家胡偉航指出，學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候都應(yīng)該理性，應(yīng)該多了解職業(yè)市場(chǎng)，不能盲目跟風(fēng)。真正適合自己的專(zhuān)業(yè)才是好的專(zhuān)業(yè)，各國(guó)也都有其自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)。
鯤鵬專(zhuān)家為申請(qǐng)人介紹一些熱門(mén)留學(xué)國(guó)家的推薦專(zhuān)業(yè)：
1，美國(guó)
推薦專(zhuān)業(yè)：電子工程、醫(yī)科、工商管理、機(jī)械工程、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)等
美國(guó)的申請(qǐng)人，熱衷選擇注重實(shí)踐、適應(yīng)面寬、起薪高的專(zhuān)業(yè)，例如，電子工程專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樯婕巴ㄓ崱⒂?jì)算機(jī)、信息產(chǎn)業(yè)的眾多領(lǐng)域。醫(yī)學(xué)方面，制藥專(zhuān)業(yè)雖然學(xué)習(xí)時(shí)間較短，但在美國(guó)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率相當(dāng)高。同領(lǐng)域?qū)I(yè)如生物工程、醫(yī)藥衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)工程等，畢業(yè)后在美國(guó)及中國(guó)都屬于人才短缺專(zhuān)業(yè)，因此一直以來(lái)受中國(guó)學(xué)生的追捧。
2，英國(guó)
推薦專(zhuān)業(yè)：商科、計(jì)算機(jī)、建筑、傳媒、法律、金融、會(huì)計(jì)、電子工程、通信控制、化工、生物
英國(guó)的中國(guó)學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)更加廣泛，以往商科、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)“扎堆”的現(xiàn)象將進(jìn)一步弱化。受到英國(guó)國(guó)內(nèi)就業(yè)前景的影響，理工科專(zhuān)業(yè)的熱度會(huì)進(jìn)一步提升，比如：電子工程、通信控制、環(huán)境、化工、生物等。其主要原因是英國(guó)國(guó)內(nèi)在這些領(lǐng)域無(wú)論是企業(yè)還是大學(xué)都表現(xiàn)出人才的斷層，英國(guó)的移民局也不斷推出各種吸引此類(lèi)人才的計(jì)劃。
3，澳大利亞
推薦專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)、口腔技術(shù)課程、礦產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械工程、工民建、化學(xué)工程
澳大利亞一直以其就業(yè)和移民優(yōu)勢(shì)吸引著廣大中國(guó)留學(xué)生。赴澳留學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇上更傾向于那些打分較高、澳洲當(dāng)?shù)乇容^緊缺的移民專(zhuān)業(yè)。
4、加拿大
推薦專(zhuān)業(yè)：金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)、工商類(lèi)、計(jì)算機(jī)、礦業(yè)、森林業(yè)、生物工程、食品加工工藝、城市規(guī)劃、視覺(jué)藝術(shù)、大眾傳媒與新聞、社會(huì)工作、旅游資源管理、休閑娛樂(lè)管理
金融服務(wù)行業(yè)是加拿大經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一，加拿大金融類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)走熱。
鯤鵬國(guó)際董事總經(jīng)理、資深學(xué)生簽證專(zhuān)家戚燕女士強(qiáng)調(diào)，以上簡(jiǎn)要的介紹是目前機(jī)構(gòu)熱門(mén)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，但歸根結(jié)底還是要看申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)背景、語(yǔ)言能力及家庭情況而定，請(qǐng)不要把出國(guó)學(xué)習(xí)作為一種家庭負(fù)擔(dān)，這才能真正的學(xué)有所成、早日學(xué)以致用。